خلاصة تقرير هيئة التفتيش للمجلس البريطاني للاعتراف بالدراسات الجامعية والدراسات العليا

 الخاصة عن الجامعة العالمية للعلوم الاسلامية بتاريخ حزيران 2003

 

لقد تم الاعتراف بالجامعة العالمية للعلوم الاسلامية من قبل المجلس البريطاني للاعتراف بالدراسات الجامعية والدراسات العليا الخاصة في عام 1998 كأول جامعة اسلامية تدرس باللغتين العربية والانجليزية في بريطانيا.

وفي عام 2003 تم تجديد الاعتراف وكانت ملاحظات وفد المجلس كما يلي:

 

-       البرنامج التعليمي لمرحلة البكالوريوس عبارة عن برنامج تعليمي (متكامل) و يرتكز على المواد العلمية المعدّة في بريطانيا والتي ترسل الى فروع الجامعة في عديد من البلدان و تدرس بواسطة اساتذة محليين و يمنح الطالب الشهادة الجامعية

-       كان التفتيش منحصراً على المركز الرئيسي للجامعة في لندن

-       يعتبر المجلس البريطاني للاعتراف أن إدارة الجامعة ممتازة وأن النظام المتبع في قسم التسجيل ومراقبة التقدم العلمي للطلبة ذو كفاءة عالية جداً

-       تعاقدت الجامعة مع مجموعة قوية من الاساتذة الزائرين الاكفاء لاعداد البرنامج التعليمي في مركزها الرئيسي بلندن.

 

و الجامعة لها رسالة واضحة تماماً، وهي تزويد الطلبة الذين لاتتاح لهم الفرصة للدراسة في بلدانهم،  تأمين الدراسة الجامعية بالمستوى العلمي الرائع. ويعتبر المفتشون أن الجامعة تقوم بهذه المهمة على أحسن وجه ممكن.

 

وقد مُنحت الجامعة العالمية للعلوم الاسلامية اجازة الاعتراف والاستمرار في عملها في شهر تموز 2003

 

روبن ليدلو

المدير التنفيذي للمجلس البريطاني للاعتراف

بالدراسات الجامعية والدراسات العليا الخاصة

 

 

 

Inspection Summary:

 

The International Colleges of Islamic Science were first accredited by the British Accreditation Council for Independent Further and Higher Education in 1998, and most recently re-inspected in June 2003.

 

ICIS's teaching programme is one of ""blended" learning, using local tutors in its overseas centres to deliver its own Diploma programmes built around material recorded in UK, or working in partnership with overseas universities to deliver degree programmes. BAC's inspection was restricted to the London headquarters of ICIS. They considered the quality of the management to be excellent, and that the systems used to record and monitor student progress to be extremely efficient. The Colleges had contracted a strong body of visiting lecturers to create the material issued from the centre. The College had a very explicit mission to deliver a high quality of education to those who might otherwise be excluded, and the inspectors considered that it was fulfilling that mission.

 

The International Colleges of Islamic Science were awarded continuing accreditation in July 2003.

 

 

Robin Laidlaw

Chief Executive