كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية العام الدراسي: 2001-2002م

المادة: النقد الأدبي القديم

الانتساب - الدور الأول

ملاحظة: أجب عن أربعة أسئلة فقط.

س1: ما هي أبرز القضايا النقدية والاتجاهات الواضحة التي شكلت معالم النقد القديم عند العرب؟

س2: أ- هل تجد الموهبة وحدها تكفي للوصول الى مكمن الجمال في النص؟

ب- جاء المتنبي لاحقاَ ومداخلاَ له في قصيدة يعرض فيها للقاء بين رجل وأسد، وضّح الشبيه المختلف كما درسته مع الشواهد الشعرية.

س3: أ- تجاهل محمد ابن سلام الجمحي (ت231 هـ) الشعر الحديث تجاهلا مطلقا في كتابه (طبقات فحول الشعراء)، فما أسباب ذلك؟

ب- تحدث باختصار عن واحد مما يلي: الشعر والشعراء، الوساطة بين المتنبي وخصومه، العمدة في محاسن الشعر وآدابه

س4: هل تجد الذوق الأدبي الذي يؤثر في الحكم النقدي الناشيء عن ادراك الناقد الذاتي واتجاهه الفني، ميزان الحكم على نص أدبي؟ وماذا تصنع في ناقدين اختلفا في الحكم النقدي؟ اشرح ذلك من خلال قول الشاعر:

ولمَا قضينا من مِنى كل حاجة وَمَسّحَ بالأركان مَن هو ماسح

س5: ما هي نظرية عمود الشعر؟ وما هو رأيك فيها؟

كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية العام الدراسي: 2001-2002م

المادة: النقد الأدبي القديم

الانتساب - الدور الثاني

ملاحظة: أجب عن أربعة أسئلة فقط

س1: أ- لم يتأثر ابن قتيبة (ت 276 هـ) بالنزعة البدوية كثيراً في بحثه عن الجودة الفنية ضمن كتابه (الشعر والشعراء) ورأى بأن الزمان والمكان لن يكونا مقياسن صحيحين في دراسة الشعر. فما المبررات التي ذكرها؟

ب- اصطرعت الفكرة التربوية المقيدة للشاعر أجلاقيا مع النظرة الجمالية البحتة التي تنظر للأدب على أنه مرآة للمجتمع. فما هي اتجاهات النقاد القدماء في النظر الى العلاقة بين الشعر وبين الأخلاق؟ اشرح مبينا رأيك الخاص.

س2: هل تجد الحديث عن النص الأدبي من خلال مبدعه من ضمن العملية النقدية أم من خلال القاريء (الملتقي) للنص؟ ولماذا؟

س3: تكلم عن واحد مما يلي: الصراع بين القديم والجديد، الطبع والصنعة،

السرقات الشعرية، مبيناً رأي النقاد في الموضوع.

س4: ما هي نظرية النظم التي ذكرها الشيخ عبد القاهر الجرجاني (471 هـ) في كتابه (دلائل الاعجاز)؟

س5: ما هي عناصر ثقافة الناقد القديم التي ذكرها القدماء من النقاد العرب؟

كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية للعام الدراسي 2002 - 2003م

المادة: النقد الأدبي القديم زمن الامتحان: ساعتان

الانـتـساب – الدور الأول

ملاحظة: أجب عن أربعة أسئلة فقط، على أن يكون السؤال الأول من ضمنها.

س1: أ - ما هي مبررات حاجة المجتمع للنقد الأدبي؟

ب - ما هي عناصر ثقافة الناقد من وجهة نظرك؟

ج - كيف يعالج الناقد النص الأدبي؟ ومن أين يبدأ؟ وما هو نقد الشكل ونقد المضمون؟

د - كيف تجد العلاقة بين الشعر والمقياس الأخلاقي عند الناقد؟

هـ - هل تجد لرواة الشعر تأثيرا في النقد الأدبي؟ وكيف؟ ولماذا؟ (25 درجة)

س2: اكتب ملخصا وافيا تعرف بواحد من المصادر التالية:

الشعر والشعراء ، الموازنة بين الطائيين ، العمدة في محاسن الشعر وآدابه. (25 درجة)

س3: اكتب عن واحدة من القضايا النقدية التالية:

الصراع بين القديم والجديد ، مسألة اللفظ والمعنى ، السرقات الشعرية. (25 درجة)

س4: اشرح نظرية النظم لعبد القاهر الجرجاني (ت471هـ) في كتابه دلائل الإعجاز. (25 درجة)

س5: كيف تجلّت استجابة الشاعر العربي لتأثير اختلاف البيئة والزمان من خلال نتاجه الفني فيما لو رأيت لذلك أثرا؟ (25 درجة)

كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية للعام الدراسي 2002 - 2003م

المادة: النقد الأدبي القديم زمن الامتحان: ساعتان

الانـتـساب – الدور الثاني

ملاحظة: أجب عن أربعة أسئلة فقط، على أن يكون السؤال الأول من ضمنها.

س1: أ - هل أنت مع فرقة النقاد التي تتمسك بموقف يقبل الشعر الذي يتفق وروح الإسلام وترفض ما عداه، أم مع فرقة ترى ألا يكون الدين مقياسا للحكم على شاعرية الشعراء، أم أن لك موقفا يتأرجح بين هذه وتلك؟ وضّح سبب ذلك.

ب - يعد الصدق معيارا من معايير قبول الشعر وجودته عند بعض النقاد، فما مفهومه النقدي عندهم إذا ما تمت نسبة الكرم للبخيل مدحا، وكذلك تشبيه الماء بالسراب؟

ج - هل ترى أن العرب قد حققت مبدأ الالتزام بالعقيدة الأخلاقية في أشعارها أم فصلت بين القول والفعل كما في مقدمة القصيدة الخمرية أو الغزلية في عصر صدر الإسلام؟ (25 درجة)

س2: اكتب ملخصا وافيا تقدم فيه تعريفا بواحدة مما يأتي:

الأغراض الشعرية، وظيفة اللغة في الأدب إبلاغية جمالية ، الشكل والمضمون. (25 درجة)

س3: اكتب عن واحد من المصادر التالية بالتفصيل:

طبقات فحول الشعراء ، دلائل الإعجاز ، الوساطة بين المتنبي وخصومه ، العمدة. (25 درجة)

س4:اجب عن فرع واحد:

أ - قارن بين النقد في عصر ما قبل الإسلام والنقد في القرن الخامس الهجري.

ب - هل تجد ضرورة في التعرف على بيئة الأديب وأثرها في أدبه؟ أم الاكتفاء برصد خطوات الإبداع لديه وتأمل عالمه الداخلي؟ أم دراسة أثر النص في نفس الناقد، ولماذا؟ (25 درجة)

س5: اكتب عن تطور النقد في العصر الأندلسي، مستعرضا احد المصادر النقدية التي وصلتنا. (25 درجة)

كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية العام الدراسي: 2001-2002م

المادة: النحو والصرف

الانتساب - الدور الأول

ملاحظة: أجب عن ثلاثة أسئلة فقط.

س1: أ- مثل لما يأتي بجمل مضبوطة بالحركات:

1- لام الابتداء دخلت على خبر (إن) وهو جملة فعلية.

2 - لام الابتداء دخلت على اسم (إن) المتأخر عن الخبر.

3 - فعل دال على اليقين دخل على المبتدأ و الخبر

ب- أذكر ثلاثة مواضع في الكلام يعلق فيها الفعل القلبي عن العمل مع التمثيل بجمل مضبوطة بالحركات.

ج- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- وأعلم أن تسليما وتركا للامتشابهان ولاسواء

2- دعاني الغواني عمهن وخلتني لي اسم فلا أدعى به وهو أول

س2: أ- مثل لما يأتي بجمل مضبوطة بالحركات: 1- تمييز مبين لاسم دال على كيل

2- تمييز مبين لإجمال نسبة 3- حال مؤكدة لعاملها

ب- عين الحال وصاحبها فيما يلي، ثم اعربها:

1- "ألم تر إلى الذين خرجوا من ديارهم وهم ألوف"

2- "وما نرسل المرسلين إلا مبشرين"

3- لعزة موحشا طلل قديم عفاه كل أسحم مستديم

ج- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- فأرسلها العراك ولم يذدها ولم يشفق على نغص الدخال

2- فجاءت به سبط العظام كأنما عمامته بين الرجال لواء

س3: أ- مثل لما يأتي بجمل مضبوطة بالحركات:

1- مستثنى بإلا واجب النصب

2- مستثنى بغير في كلام تام منفي

3- مستثنى بـ (ماعدا)

ب- عين المنصوب فيما يلي، واذكر على أي شيء كان نصبه، ثم اعربه:

1- جئت صلاة العصر

2- صليت صلاة الخوف

3- هل الصلاة صليتها في وقتها؟

ج- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- وأغفر عوراء الكريم ادخاره وأعرض عن شتم اللئيم تكرما

2- على حين ألهى الناس جل أمورهم فندلا زريق المال ندل الثعالب

س4: أ- مثل لما يأتي بجمل مضبوطة بالحركات:

1- جملة فيها واو لا يجوز أن تكون للعطف ويتعين كونها للمعية.

2 - جملة فيها مفعول لأجله لم يتحد مع الفعل السابق له في الزمان.

3 - جملة فيها ظرف غير متصرف

ب- اذكر الحكم النحوي لكل مما يلي مع التمثيل له بجملة مضبوطة بالحركات:

1- إذا توسط الفعل القلبي بين مفعوليه.

2- إذا خففت (أن) المفتوحة الهمزة.

3- إذا تكررت (إلا) في إسلوب الاستثناء وكان التكرار لقصد التوكيد.

ج- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- هل الدهر إلا ليلة ونهارها وإلا طلوع الشمس ثم غيارها

2- ما أنت والسير في متلف يبرح بالذكر الضابط

كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية العام الدراسي: 2001-2002م

المادة: النحو والصرف

الانتساب - الدور الثاني

ملاحظة: أجب عن ثلاثة أسئلة فقط.

س1: أ- مثل لما يأتي بجمل مضبوطة بالحركات:

1 - جملة فيها (إن) مخففة من (إن) المكسورة الهمزة.

2 - جملة فيها اسم (لا) النافية للجنس شبيها بالمضاف.

3 - جملة فيها (لا) النافية للجنس دخلت عليها همزة الاستفهام لمعنى التوبيخ،

ب- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- حسبت التقى والجود خير تجارة رباحا إذا ماالمرء أصبح ثاقلا

2- متى تقول القلص الرواسما يحملن أم قاسم وقاسما

س2: أ- عين الفاعل والمفعول به فيما يلي، واذكر حكم المفعول به من حيث التقديم والتأخير:

1 - "وإذا ابتلى إبراهيم ربه بكلمات"

2 - "إنما يخشى الله من عباده العلماء"

3 - "إياك نعبد وإياك نستعين"

ب- غير الفعل المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول، وغير مايجب تغيره في الجملة:

1- ولدتني أمي يوم الجمعة.

2- قاتلناهم فغلبناهم.

3- اجتهد محمد في المدرسة اجتهادا.

ج- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- فلا مزنة ودقت ودقها ولا أرض أبقل إبقالها

2- تزودت من ليلى بتكليم ساعة فما زاد إلا ضعف ما بي كلامها

س3: أ- مثل لما يأتي بجمل مضبوطة بالشكل:

1- اسم مشغول عنه بعد أداة تختص بالدخول على الأفعال.

2- فعل يتعدى إلى ثلاثة مفاعيل.

3- مفعول مطلق مبين لنوع عامله.

ب- أذكر ثلاثة مواضع في الكلام يجب فيها حذف الفعل العامل في المفعول المطلق، مع التمثيل لكل منها بجملة مضبوطة بالحركات.

ج- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- لا تجزعي إن منفس أهلكته فإذا أهلكت فعند ذلك فاجزعي

2- نبئت زرعة والسفاهة كاسمها يهدي إلي غرائب الأشعار

س4: أ- مثل لما يأتي بجمل مضبوطة بالحركات:

1 - حال جامدة دلت على سعر.

2 - مستثنى بـ (إلا) في كلام تام منفي.

3 - تمييز مبين لاسم دال على مساحة.

ب- أذكر الحكم النحوي لكل مما يلي، مع التمثيل له بجملة مضبوطة بالحركات:

1- إذا جاء المفعول لأجله في الكلام محلى بـ (أل).

2- إذا لم يستقم المعنى بالعطف بالواو.

3- إذا تكررت (إلا) في أسلوب الاستثناء، وكان التكرار لغير التوكيد.

ج- عين موضع الشاهد وبين سبب الاستشهاد فيما يلي:

1- أنا ابن دارة معروفا بها نسبي وهل بدارة يا للناس من عار

2- مالك من شيخك إلا عمله إلا رسيمه وإلا رمله

كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية للعام الدراسي 2002 - 2003م

المادة: النحو والصرف زمن الامتحان: ساعتان

الانـتـساب –الدور الأول

ملاحظة: أجب عن أربعة أسئلة فقط ، على أن يكون الثالث منها:

س1: عيّن الناسخ واسمه وخبره في الجمل التالية، ثم أعرب كلاّ منهما:

أ - ما المجاهد الشهيد في سبيل الله بأعظم أجراً ممّن قدر فعفَّ، لكاد العفيف أن يكون ملكاً من الملائكة.

ب - إنّ العالم والمتعلّم شريكان في الرّشد.

جـ - لا شرف أعلى من الإسلام ولا عزّ أعزّ من التقوى.

د - قد كنتُ أحجو أبا عمرو أخا ثقة حتى ألمّت بنا يوماً ملماتُ

هـ - (أيحسب أن لم يره أحد). (25 درجة)

س2: أ - عيّن (إنَّ) المكسورة الهمزة و (أنَّ) المفتوحة الهمزة في الجمل التالية، وبيّن السبب:

1- (ألم تر انا أرسلنا الشياطين على الكافرين).

2- قال الامام الصادق عليه السلام: ان شفاعتنا لا تنال مستخفا بالصلاة.

3- ان عمرك عدد أنفاسك وعليها رقيب يحصيها.

4- إذا أويت الى فراشك فانظر ما كسبت في يومك، واذكر انك ميت وان لك معاداً.

ب - اذكر أربعة مواضع تدخل فيها لام الابتداء في جملة (إنّ) المكسورة الهمزة مع التمثيل.

(25 درجة)

س3: أ - عيّن الفاعل ونائبه في الجمل التالية، ثم أعرب كلاّ منهما:

1- (ولقد نصركم الله ببدر وأنتم أذلّة).

2- (ألم يأنِ للذين آمنوا أن تخشع قلوبهم).

3- يوزن مداد العلماء ودم الشهداء فيرجح مداد العلماء على دم الشهداء.

4- (يومئذ يصدر الناس أشتاتاً ليُروا أعمالهم).

5- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: رأيت ليلة اُسريَ بي الى السماء قوماً تُقرض شفاههم مقاريض من نار.

ب - عيّن الفاعل والمفعول به في الجمل التالية، ثم اذكر السبب في تقديم المفعول به أو تأخيره:

1- (يوم لا ينفع الظالمين معذرتهم).

2- (إنما يخشى الله من عباده العلماء).

3- (ولقد جاء آل فرعون النذر).

4- (فأما اليتيم فلا تقهر). (25 درجة)

س4: أ - على أيّ شيء انتصب الاسم الذي تحته خط:

1- (والجان خلقناه من قبل من نار السموم).

2- اعقلوا الخبر إذا سمعتموه عقل رعاية لا عقل رواية.

3- سل تفقّهاً ولا تسأل تعنّتاً.

4- (وما اُمروا الاّ ليعبدوا الله مخلصين لَهُ الدين).

5- قال رسول الله صلى الله عليه واله وسلم: أما شفاعتي ففي أصحاب الكبائر ما خلا أهل الشرك والظلم.

ب - اذكر أربعة مواضع يجب فيها حذف الفعل العامل في المفعول المطلق مع التمثيل. (25 درجة)

س5: عيّن موضع الشاهد، وبيّن سبب الاستشهاد في الشواهد التالية:

1- حاشا قريشاً فانَّ الله فضّلهم على البرية بالإسلام والدين

2- فأرسلها العراك ولم يذدها ولم يشفق على نغص الدّخالِ

3- قال الله تعالى: (وفجّرنا الأرض عيوناً).

4- رأين الغواني الشيب لاح بعارضي فأعرضن عني بالخدودِ النواضِرِ (25 درجة)

كلية اللغة العربية الامتحان النهائي

السنة: الثانية للعام الدراسي 2002 - 2003م

المادة: النحو والصرف زمن الامتحان: ساعتان

الانـتـساب –الدور الثاني

ملاحظة: أجب عن أربعة أسئلة فقط ، على أن يكون الأول منها:

س1: أ - ما المقصود بالاشتغال في علم النحو؟ وما المواضع التي يجب فيها نصب الاسم في هذا الباب؟ اشرح مع التمثيل:

ب - مثّل لما يلي بجمل تامة مضبوطة بالحركات:

1- مفعول به تقدّم على الفاعل وجوباً.

2- مفعول لأجله منصوب.

3- حال تدل على سعر.

4- مستثنى تقدّم على المستثنى منه.

5- مفعول مطلق نائب عن فعل الأمر. (25 درجة)

س2: أ - اذكر الحكم النحوي لكل مما يلي مع التمثيل:

1- إذا وصف اسم (لا) النافية للجنس وهو مفرد بنعتٍ مفرد.

2- إذا توسط الفعل القلبي بين المفعولين.

3- إذا اُسند الفعل إلى فاعل مؤنثٍ.

ب - ما المقصود بالتعليق الذي يأتي في أفعال القلوب؟ وما المواضع التي يعلق فيها الفعل القلبي عن العمل؟ اشرح مع التمثيل. (25 درجة)

س3: أ - عيّن الاسم المنصوب في الجمل التالية، ثم أعربه:

1- قال الإمام الصادق عليه السلام: ليت السياط على رؤوس أصحابي حتى يتفقهوا في الحلال والحرام.

2- (يوم ينفع الصادقين صدقهم).

3- (والأنعام خلقها لكم فيها دفء ومنافع).

4- قال الإمام الصادق عليه السلام: مَن نظر إلى أبويه نظر ماقتٍ وهما ظالمان له لم يقبل الله له صلاة.

5- قال الرسول صلى الله عليه واله وسلم: النظر إلى وجه العالم حُباً له عبادة.

6- (ومن الليل فاسجد له وسبحه ليلاً طويلاً).

7- (الأخلاّء بعضهم لبعضٍ عدو إلا المتقين).